赏析·演绎·创造：幼儿绘本阅读中的审美教育路径分析

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摘要：《3～6岁儿童学习与发展指南》中提出 “感受与欣赏”“表现与创造”等核心目标，指明了针对幼儿的审美教育的重要性，对于幼儿园阶段的孩子来说，幼儿的审美教育将会在较大程度上促进孩子健康人格发展和情感启蒙，而借助绘本来加强审美教育，能够引导幼儿在图文互动中感知形式美、在角色体验中理解情感美、在自主创作中表达想象美。（剩余1966字）

试读结束

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