单元整体视角下的高中数学章起始课教学设计与实践研究

——以“一元二次函数、方程和不等式”为例

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摘要：在本文中，笔者结合大量日常教学实践针对单元整体视角下的高中数学章起始课教学设计与实践方法进行了研究，旨在为后续教学工作提供借鉴与参考。

关键词：单元整体教学  高中数学  章起始课  教学设计

在高中阶段，作为重要的教学任务之一，数学教学工作的开展可以帮助学生进一步实现对于数学基础知识框架的夯实。（剩余1933字）

试读结束

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