“双减” 政策下初中数学单元作业设计的优化策略

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摘要：“双减”政策的推行，对初中数学教学提出了新要求。初中数学作为基础教育的重要学科，其作业设计直接关系到学生的学习兴趣、学业负担和数学素养的培养。因此，在“双减”政策背景下，优化初中数学单元作业设计显得尤为重要。本文旨在探讨如何通过科学的作业设计策略，提高作业质量，减轻学生负担，同时促进学生的全面发展。（剩余2491字）

试读结束

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