基于信息技术的初中数学教学研究与实践

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摘要：新课标背景下，核心素养是教育教学的核心与重点，对学生学习能力的培养也是目标之一。初中数学具有较强的逻辑性与抽象性特点，学习难度较高，需要教师对教学策略进行优化。随着教育信息化的不断深入，信息技术在教育教学中得到了广泛运用。因此，探究基于信息技术的初中数学教学实践策略具有重要意义，能够为初中数学信息化教学活动的顺利开展提供参考。（剩余2260字）

试读结束

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