优秀传统文化在小学美术创意实践教学中的传承与创新

小学美术教育对培养学生审美能力、创新思维以及文化认同感至关重要。将优秀传统文化融入其中，既能传承传统文化，又能为教学注入活力，促进学生全面发展。我们立足教学实际，采取构建课程体系、创新教学模式、搭建展示平台等措施，力求打造一套科学规范、便于操作的融入策略体系，推动传统文化传承，提升学生核心素养。

一、问题的提出

研究之初，我们对当前优秀传统文化融入小学美术创意实践教学现状做了详细的调研，发现以下不足：课程方面，美术教材中传统文化内容呈碎片化分布；校本课程资源缺乏，无法满足学生多样化的学习需求；课堂方面，教法重技轻文，对传统文化深层次的内涵挖掘、价值引导不足；教学方式单一，限制了学生的创意表达与个性发挥；成果展示方面，学生作品多以线下展示为主，线上展示平台稀缺，使得蕴含传统文化的作品难以突破地域、时空限制。（剩余1969字）