如何有效开展“双减”背景下的高中化学教学

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随着“双减”政策的实施，人们的认识也逐渐发生改变：学生需要主动学习和思考．教师对教育也有了更加清晰的认识：以学生作为课堂主体，结合学生的兴趣爱好，开展高效的学习活动．因此教师需要从教学过程入手，做好课堂活动设计，加强学生思维能力的培养，保证化学教学有效开展，实现学生的全面发展．

１ 优化课前预习活动（剩余3105字）

试读结束

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