高中数学教学中的激励教育实施研究

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激励教育符合学生认知规律，能最大程度地调动学生学习积极性，激活学生思维．笔者在此结合激励教育理论、新课程标准，分析激励教育的原则，即发展性原则、动力性原则、激励相容原则，在此基础上提出问题激励、体验激励、兴趣激励、评价激励这４项激励教育实施策略，旨在帮助更多的教育工作者优化数学课堂，落实激励教育．（剩余3210字）

试读结束

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