优化课堂练习环境 构建学生解题方法

——以一次函数及其应用的习题课为例

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在数学教学中，为了让学生对某一知识点学以致用，很多教师都会以大量习题模式作为课堂活动的主体，美其名曰“对知识应用建模”，其实，这种教学模式就是题海战术[1].早期，为了提高升学率，一些学校开始通过给学生“压担子、挤时间”，达到多练习的方法，使得学生的中考成绩突飞猛进.因此，题海战术是应试教育的产物，（剩余3168字）

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