如何由启发性提示语产生分类讨论意识

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从一线执教的情况来看，很多学生不仅不会分类讨论，而且很难有分类讨论的意识，即无法想到一道题需要进行分类讨论1.之所以会如此，其中很重要的一个原因就是学生缺少分类讨论意识，而这又是由学生是否抓住了题中的启发性提示语决定的[2].所以，本文中先通过例题分析尝试寻找如何发现提示语的方法，然后进一步分析如何（剩余3051字）

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