模式导航程序化 提升解题成效

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最近，笔者听了一节初二的区级示范课，感慨良多：教师备课之充分，提问之连续，“模式”之娴熟，问题之深人，点拨之到位无一不体现出教师功底之深厚；学生配合之积极，回答之流畅，“模型”之清晰，思维之敏捷，反应之迅速…无一不展现出学生学习之主动.除此之外，笔者也想谈谈课堂中的一道习题引发的关于解题教学的几点思（剩余3542字）

试读结束

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