初中数学项目式学习的实践探索

——以“园林数学：‘数’业有‘砖'”攻为例

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》在课程内容中提出：初中阶段可采用项目式学习的方式培养学生综合运用所学知识和方法解决实际问题的能力.学生通过项目式学习可以体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，发展创新意识和实践能力.项目式学习的实施具有一定难度.比如，如何发现问题？如何提（剩余4112字）

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