基于问题链教学视角的初中数学教学实践

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问题链教学，主要是教师通过精心设计的一系列问题，引导学生逐步深入探究知识本质，促进思维的连续性和深度发展.在初中数学教学中，问题链教学的应用，不仅能有效刺激学生的求知热情，还能锻炼他们的逻辑思考能力和应对挑战的技巧.本文中以“平行四边形的判定”为例，具体阐述如何通过问题链教学引导学生实现深度学习.

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