探究本质 提炼方法：二次函数最值问题的探究

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摘要：二次函数在初中数学中占据着举足轻重的地位，在解决有关二次函数的最值问题时，应着重强调思维方法的训练，引导学生在实践中不断尝试、反思与总结，从而真正实现知识的内化与迁移.尤其是围绕最值问题的探讨，不仅是对学生数形结合与分类讨论思维能力的深刻考验，也是日常学习与考试中频繁亮相的难点与亮点.掌握二次（剩余3128字）

试读结束

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