提高学生数学学习积极性的策略

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摘要：数学学习的积极性已经成为当前教学研究的重要内容.文章首先阐述了学生数学学习积极性低下的表现——缺乏参与课堂活动的积极性、缺乏数学学习的计划和目标、缺乏学习的动力和兴趣，原因包括数学学科的特点与属性、学生学习习惯不完善、自我效能感的学习动机不足等因素.文章结合具体教学案例，指出提高教学的趣味性、（剩余2925字）

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