要做就做“有用功”：给青年教师支招课堂教学

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摘要：要想提高课堂教学质量和效率，其根本在于教师自身教学水平的提升.本文中结合自身教学实践，从设计问题、说讲训练、问题变式、课堂留白等方面阐述教师如何做好课堂中的“有用功”才能很好地提高教学有效性.

关键词：设计问题；说讲训练；问题变式；课堂留白

当前，教育部印发了《基础教育课程教学改革深化行动方案（剩余4302字）

试读结束

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