指向深度教学的“三段五环”式课堂教学设计

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摘要：当前的课程改革注重发展学生的核心素养和学科的育人功能，显然以往的教学模式难以满足当前的需要.开展深度教学是培养学生学科核心素养和落实立德树人根本任务的重要路径，运用“三段五环”策略进行深度教学，可以促进学生从旧知到新知、低阶到高阶、知识符号到学科思想的全程学习，有利于发展学生的学科素养和达成学（剩余4125字）

试读结束

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