着眼素养培育的问题化学习

——以初中数学复习课教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：问题化学习指以学生学习为主线，以问题为载体，以自主学习、合作学习、体验探究学习为方式，以获得真实的学习体验为特征，以发展问题意识为导向，以培养数学素养为目标的教学方法.本文中首先揭示数学素养培育与问题化学习的内在关联，并以初中数学复习课教学为例探寻问题化学习的实践策略，为一线教师提供实践参考.（剩余3221字）

试读结束

目录
monitor