做数学 行推理

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课题信息：南京市“十四五”规划课题2021年度重点课题“‘做数学’理念下初中生逻辑推理素养的实践研究”，课题编号为LZD/2021/17.

摘要：“做数学”对初中学生逻辑推理能力素养的培育至关重要.基于教学案例，分析“做数学”的教学价值，“做数学”理念下的新课堂应当普及并推广.以“做”为支架，革新课（剩余5094字）

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