运用变式教学促进深度学习

——以一类“正方形问题”为例

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1 问题呈现

例1  如图1所示，在正方形ABCD中，G是BC边上的任意一点，DE⊥AG，垂足为E，BF∥DE，且交AG于点F.

求证：AF－BF=EF.

例1是“正方形”一课的课后习题，该题是一道典型习题，涉及的知识点较多，可以很好地考查学生知识的迁移、重组能力，促使学生直观想象和逻辑推（剩余2668字）

试读结束

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