基于数学核心素养的“勾股定理”教学实践研究

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摘要：学生经历探索和证明勾股定理的过程，发展抽象、几何直观素养；通过归纳、猜想、验证培养逻辑推理能力；通过动手操作画图、拼图等活动培养直观想象能力、创新思维，落实数学核心素养培养.

关键词：数学核心素养；勾股定理；课堂教学

培养初中学生的数学核心素养，就是要培养学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数（剩余4043字）

试读结束

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