《真理诞生于一百个问号之后》 教学设计及说明

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一、挂图埋伏笔，知行设悖论

1.（出示挂图《食物相克表》，略）提问：表格中介绍了一些同食会引起中毒的食物，还列举了中毒的原因，十分可信。你们信吗？

2.事实究竟是不是这样的呢？

（出示第2自然段，略）

3.揭示：“真理诞生于一百个问号之后”就是课文要告诉读者的道理。提问学生是否相信这个观点，并说出理由。（剩余5791字）

试读结束

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