想象画面,感受表达的魅力

——《暮江吟》教学实录及评析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功


打开文本图片集

任务一:背诵相关古诗,理解诗题大意。

活动1:紧扣“吟”字,积累诗句。

师:同学们课前背诵了好几首古诗,看得出来,大家的积累很丰富。下面这两首诗,我们再来读一读。

(出示《游子吟》《石灰吟》,生再读)

师:读得非常好。这两首诗的诗题中有一个共同的字,发现了没有?

生:“吟”字。

师:今天我们还将学习一首古诗,题目中也有这个“吟”字,大家一起来读题目——

生:(齐)《暮江吟》。(剩余5884字)

目录
monitor