发现美，观察美，表达美
——《搭船的鸟》教学实录及评析
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一、缘题入境，聚焦观察 ■
师：（出示甲骨文“观”，略）看到这个甲骨文，你想到了什么？
生：像一座村庄，有一块田地。
生：像树根。
生：像一条龙。
师：甲骨文穿越了几千年的历史来到了我们身边，有的我们一眼就能看出是什么字，有的我们难以确定。那么，这到底是什么字呢？我们来看看它是如何慢慢演变的。
（出示“观”的演变）
师：这是“观”，“观”的甲骨文有两个像“口”的部件，你看完有什么感觉？
生：像两只眼睛盯着我。（剩余5312字）