由“为文” 到“为人”

——李怀源老师的整本书教学实践

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在生活和工作中，李怀源老师展现出他作为学者的独特魅力，对学术有无限热忱，对语文学科有独到见解，对语文教学有系统思考，能切实地站在儿童的角度思考问题。“学以为己，知行合一”是李老师和他的团队在实践探索中的重要理念和追求。“学以为己”学习观认为，学习是为了提高自己的理论水平和修养。由此，李怀源老师提出在整本书教学中要关注“成为什么样的人”，目标不是怎么读完这些书，而是学生读完这些书以后，要发展什么样的能力，怎么发展这些能力。（剩余2378字）

试读结束

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