好读的童话，秘密藏在宝葫芦里

——《宝葫芦的秘密（节选）》教学实录及评析

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一、谈话导入，练习自我介绍

（板书：介绍。生读）

师：同学们好，我向你们介绍一下坐在后排的老师，他们是来自湘西吉首市金色种子班的骨干教师。你们能不能向他们介绍一下张老师？

生：张老师平时对我们很好，三年级时给我们上过几节课。

生：张老师是我们学校的副校长，也是我们学校的一位语文老师。她给我们上过一节作文课。（剩余3959字）

试读结束

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