小学数学数形结合思想教学策略

——以“分米和毫米”为例

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在小学数学教学中,单位换算是学生必须掌握的基本技能之一.掌握毫米、分米等常用长度单位的换算,能够帮助学生解决日常生活中的测量问题.然而,学生在理解不同单位之间的关系时,常常感到抽象且难以把握.数形结合思想为这一问题提供了解决方案.通过图形、线段模型和实际测量操作,学生能够在具体情境中理解并应用单位换(剩余4299字)

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