构筑小学生数学兴趣养成的路径研究

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美国著名心理学家希尔加德（E.R.Higard）指出，人与人之间的先天差异很小，但这种微小的差异却往往导致人生结果上的巨大差距.这种微小差异在学习上主要体现为学习兴趣的有无，而由此产生的巨大差距则直接表现为学业成败.在数学学习领域，学生的浓厚兴趣是获取知识和发展能力的核心驱动力.可以说，学习兴趣的培（剩余4141字）

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