小学数学思辨课堂的构建策略探究

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传统教学模式下，由于课堂教学过度注重知识灌输，学生缺乏数学表达、独立思考与合作探究的机会，其数学表达、思维品质、理性精神受到严重制约.基于此，思辨课堂应运而生.思辨课堂通过聚焦学生的"思"和"辨”，关注学生数学表达能力、思维品质与理性精神的发展，让学生实现从个体学习走向合作学习，从被动学习走向主动学（剩余5265字）

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