单元整体教学下中华优秀传统文化融入初中英语写作教学探究

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称新《课标》）明确提出，英语课程承担着“发展跨文化交流能力，增进中国情怀，坚定文化自信”的育人使命。在新《课标》背景下，初中英语教学如何超越单纯语言技能训练，从而将文化意识和价值观融入日常教学活动，成为英语教学改革的关键。在单元整体教学理念之下，为破解中华优秀传统文化与英语教学融合难题，需要教师摒弃传统孤立化、碎片化的教学模式，转而以单元主题为统领，整合学习内容，对教学活动进行系统设计，以递进式的教学活动引导学生构建知识体系，最终将所学知识应用于语言的写作与交流之中。（剩余5510字）

试读结束

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