优秀传统文化在小学数学教学中的渗透研究

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优秀传统文化是民族的智慧结晶，具有深厚的教育价值。在小学数学教学中融入传统文化，能拓展学生的思维视野，提升学生学习的文化品位。数学本身具有逻辑性和抽象性，传统文化中的数理思想、空间观念、生活智慧可以为数学学习提供丰富的背景和生动的载体，能够促进知识与价值的双重育人目标的达成，为学生的全面发展奠定基础。（剩余5059字）

试读结束

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