“新中式”作业：中华优秀传统文化融入小学语文中年级跨学科作业设计与实践探索

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数智时代，随着文化与现代技术的共生发展，各界对中华优秀传统文化的重视程度不断攀升。《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》（以下简称《指南》）强调，基于中华优秀传统文化与学科的内在联系，结合学科具体主题、单元、模块等，融入相应的中华优秀传统文化内容和载体形式。语文课程作为教育体系中的基础学科，是中华优秀传统文化传承与发扬的关键阵地。（剩余5004字）

试读结束

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