AI赋能小学数学传统文化教学的育人价值研究

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一、小学数学教学中融入传统文化存在的问题

1.AI使用功利取向突出，传统文化育人目标被边缘化

在小学数学课堂上，AI主要作为提高教学效率和学业成绩的技术手段，应用于自动出题、作业批改、错题分析等方面，服务于知识掌握与能力训练。然而，AI在挖掘传统文化、创设教学情境及引领价值取向方面的潜在作用尚未得到充分重视与系统规划，导致技术应用目标与课程育人目标之间存在较大差距。（剩余5307字）

试读结束

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