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初中历史跨学科教学活动能丰富学习内容与形式、助力学生深化对历史知识的理解、构建综合知识结构、培养批判性思维能力及解决问题的能力，强化适应社会多元文化环境的能力。跨学科培养背景下，传统初中历史“灌输式"教学已经难以满足实际要求，需要应用更为创新化、多样化的方式优化教学，其中开展趣味游戏正是极具可行性的方式。（剩余5746字）
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跨学科培养背景下初中历史教学运用趣味游戏的探讨
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