人工智能技术在初中地理教学设计中的应用

——以“海陆的变迁”为例

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《义务教育地理课程标准（2022年版）》以下简称“课标”中指出，要“将现代信息技术与地理教学充分融合”。在初中地理教学中，教师需与时俱进，依据课标有效应用人工智能技术。本文以“海陆的变迁”一课为例，探究人工智能技术与初中地理教学的融合路径，以期提升教学效果，为推动教育数字化提供借鉴。

一、教材分析

“海陆的变迁"是人教版地理七年级上册第三章“陆地和海洋”的最后一节内容，具有承上启下的作用。（剩余5390字）

试读结束

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