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初中阶段的历史教学，不仅要关注学生历史核心素养的提升，还要以各种历史人物为主线培养学生的历史思维，使其在人文素养的支持下得到更好的发展。初中历史教学工作者把以人物为主线的教学方式引入课堂，可以增强历史教学的趣味性和生动性，让学生在丰富多彩的学习体验中发挥自主学习的优势，更好地理解各种重大历史事件及其发展脉络。（剩余4599字）
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以人物为主线的历史教学策略
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