初中道德与法治“灌启结合”教学实践及思考

一一以“我们的梦想”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

初中道德与法治课程在涉及“中国梦"“社会主义核心价值观”等兼具理论性与思想性的内容时，单纯依赖启发式教学难以让学生构建系统认知，仅靠单向灌输又会压抑学生主动思考。如何实现“灌输教学”与“启发教学"的有机统一，让教师的“导"与学生的“学"形成合力？本文以“我们的梦想”一课为实践载体，深入探索“灌启结合"教学策略的具体应用，旨在为初中道德与法治课堂破解理论传递与学生参与的平衡难题提供可行路径。（剩余5988字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人