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AI为初中语文跨学科教学开辟了新路径。，AI可以通过整合历史、地理、经济学等多学科知识，构建人物解读的多维认知框架一智能工具生成北平社会档案，还原历史语境；对比阅读系统激活文本思辨；分层学习支架满足个性化需求；动态评价机制促进核心素养发展。然而，技术依赖、数据失真、学科拼凑与教师数字素养短板等问题，亦可能削弱人文教育的本质。（剩余6162字）
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