中华优秀传统文化与小学英语教学深度融合的策略研究

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中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）09-0074-04

《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，学习和运用英语有助于学生了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力，并加深对中华文化的理解与认同，树立国际视野，涵养家国情怀，坚定文化自信。（剩余4499字）

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