植根课堂 立德树人

——小学数学教学中育人教育渗透路径探索

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中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）09-0045-05

“植根课堂，立德树人”指的是面对全员，使学科知识与思政课程形成协同效应，助力学生形成良好的道德品质和学科素养。小学数学是一门以理性思考为主的学科，对学生的逻辑思维能力要求较高，而道德教育注重学生品德培养，侧重学生学习中的感性、体悟。（剩余6578字）

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