人工智能驱动下小学语文非连续性文本作业个性化推送实践探究

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中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）09-0025-04

新时代语文教育改革凸显“实用型阅读”能力培育，部编版教材专门构建了非连续性文本梯度化教学体系：三年级侧重简单图表（统计表、示意图）的信息提取，高段聚焦多材料整合、跨文本比对等复杂能力训练。作业作为教学闭环的关键环节，其个性化推送直接影响教学改革落地效果。（剩余5643字）

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