核心素养导向下小学数学计算教学改革策略研究

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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918(2025)49-0106-03

在小学教育阶段，计算是数学学习的核心内容之一，几乎所有的题目都需要通过计算来得出结果。因此，计算能力的培养成为小学数学教学的关键部分。首先，计算教学不仅是为了让学生能够熟练地进行四则运算（如加法、减法、乘法和除法），更重要的是帮助学生理解并应用数感以及各类运算法则和性质。（剩余4328字）

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