新课标视角下情境教学法在小学语文识字教学中的应用探究

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中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918(2025)49-0055-04

随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》（简称“新课标”)的颁布，小学语文教学迎来了新的发展阶段。在该标准的指导下，识字教学作为基础教育的重要组成部分，其有效性直接关系到学生后续学习的顺利进行及全面发展。（剩余6121字）

试读结束

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