读创生态圈:基于整本书阅读的小学语文项目化学习路径探索

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中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)49-0051-04

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)在小学各学段设置“整本书阅读”拓展型学习任务群,并要求依托学习任务整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,安排连贯的语文实践活动。(剩余5453字)

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