基于文本类别的小学语文作业创新设计探究

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中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918(2025)49-0035-04

小学语文作为基础教育的重要学科，对学生语言表达、思维发展和文化素养的培养起着关键作用。作业作为课堂教学的延伸和补充，是巩固知识、培养能力的重要环节。传统的小学语文作业形式较为单一，多以书面练习为主，难以充分激发学生的学习兴趣和主动性，也无法全面满足不同文本类别学习的需求。（剩余6077字）

试读结束

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