以美术课堂四环节例谈儿童水墨画的有效教学策略

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作者简介：朱亚丽（1982～），女，汉族，杭州萧山人，杭州市萧山区新街小学，研究方向：美术。

摘 要：水墨画是中国民族文化的瑰宝，从儿童时期就展开相应教学，能培养儿童对水墨画的情感，使其体察水墨韵味，了解我国文化精髓，锻炼审美能力和艺术感，对引导学生参与文化的交流和传承具有十分重要的意义。文章结合多年教学实践，从有效提问、有效赏析、有效示范、有效展评等课堂教学环节进行阐述，提出实践策略，以期更有效地展开儿童水墨画教学。（剩余6125字）

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