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作者简介：杨会（1969～），女，汉族，贵州遵义人，贵州省遵义市新蒲新区新舟小学，研究方向：小学数学教学。
摘 要：小学阶段是小学生思维发展的黄金时期，学生在学习数学中表现出形象思维的特点。教师应重视小学生形象思维的训练，利用色彩、声音、图形等形式，充分发挥学生的主观能动性，培养学生的形象思维能力。（剩余5852字）
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小学高年级数学形象思维能力培养策略析谈
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