“双减”政策下小学数学教学策略研究

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作者简介：陈杰（1983～），男，彝族，贵州毕节人，贵州省毕节市织金县鸡场乡修文县小学，研究方向：小学数学教学。

摘 要：随着“双减”政策的出台，学校也不断减轻学生的作业负担，改善教学方法，提高教学质量，培养学生的创新思维，同时，教师也可以利用科学合理的教学方法和手段，对学生进行相关指导，加深学生对知识的理解，提高学生运用数学知识的能力，也可以让学生在生动有趣的学习环境中不断提高综合学习能力。（剩余5411字）

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