小学道德与法治课堂的教学策略探究

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作者简介：李志莲（1975～），女，汉族，广西梧州人，广西梧州市长红小学，研究方向：道德与法治。

摘 要：在新一轮的课程改革中，提高教学质量已成为当前小学教育的重要目标之一。小学阶段通过开设道德与法治课程，可以培养学生的道德修养和法治意识，让他们更加自觉地遵守社会公德，提升自己的道德水平。教师通过提升道德与法治教育的水平，可以帮助学生更好地理解法律和道德，并通过引导促进他们形成正确的“三观”。（剩余5751字）

试读结束

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