在少儿舞蹈教学中运用“四精四美”优化策略的措施分析
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作者简介：尤慧娣（1977～），女，汉族，浙江杭州人，杭州市临平区实验小学，研究方向：小学音乐教育。
摘 要：舞蹈作为义务教育艺术新增的课程，是对学生进行审美教育的重要方式。但在笔者的调研中发现，当前少儿舞蹈教学存在过度关注技能，忽视审美价值的问题。基于此，文章以少儿舞蹈基本艺术特征为导向，精心优化“肢体美”；精细雕琢“童趣美”；精确体悟“风格美”；精准发掘“情感美”，实现舞蹈教学的精准转变，由此提升学生感受美、表现美的能力，助推学生艺术核心素养的形成发展。（剩余5548字）
