任务驱动教学法在初中数学教学中的应用对策探究

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作者简介：余婕（1979～），女，汉族，贵州遵义人，贵州省遵义市第三十五中学，研究方向：初中数学教学。

摘 要：在新课程背景下，我国初中数学教学迎来了新的挑战。为了进一步提高教学质量，帮助学生更好地学习，可以对任务驱动教学法进行有效应用，从而推动初中数学教学的顺利进行。基于此，文章首先对任务驱动教学法的相关内容进行了说明，其次阐述其应用价值和误区，最后对其具体应用进行了分析，以期为相关方面提供参考。（剩余5971字）

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